التكلم

في التعبير الكتابي والشفوي

 اهداف التعبير العامة

1-      ان يعي الطالب الفروق بين اللغة المحكية واللغة العربية الصحيحة المنطوقة والمكتوبة.

2-      التمييز بين الكتابة الذاتية التي تبرز المشاعر والاحاسيس وبين التعبير الموضوعي الذي يصف به الكاتب واقعا ما بصورة موضوعية.

3-      التمييز بين اساليب التعبير المختلفة : علمي ادبي ...الخ.

4-      التمييز بين الاساليب الادبية المختلفة من حيث الانواع (شعر – نثر) ، والالوان (قصة – خاطرة – مقالة – مسرحية – رواية – قصيدة) ، والطابع (اسلوب جدي – ساخر – عاطفي – خيالي) ، والاساليب (سرد – وصف – حوار – خطابة). 

5-      تطوير استعدادات التلميذ وقدراته على التعبير عما يريده بلغة سليمة ومناسبة وبافكار واضحة ومنسقة.

6-      تطوير ثروة الطالب اللغوية في جميع المجالات.

7-      تطوير النواحي اللغوية الجمالية والذوق الادبي والاحساس الفني لدى الطالب.

8-      ممارسة التعبير الوظيفي : رسائل – تقارير – تعليمات – تعبئة استمارلت ...الخ.

9-      ادراك العلاقة الوثيقة بين المطالعة والقدرة على التعبير.

10-  الاستعنة بالمصادر والاقتباس منها بامانة.

11-  التدرب على الخطابة والارتجال وطلاقة اللسان وحسن الاداء واجادة نطق وتمثيل للمعاني.

  اهداف التعبير الشفوي

(التكلّم)

1-      تنمية قدرات التلميذ على حسن الاصغاء وفهم المسموع وآداب الحديث.

2-      احترام الراي الآخر.

3-      اكتساب القدرات على اختيار الالفاظ والتراكيب اللغوية المناسبة للافكار وتنظيمها بشكل يترك اثرا في السامع.

4-      النطق الصحيح للكلمات وللجمل والانطلاق بالحديث دون لجلجة ولعثمة وتكرار ونسيان وخجل.

5-      التدرب على سرد ما يقراه الطالب او شاهده او سمع به بلغته الخاصة بشكل سليم مع مراعاة التسلسل المنطقي المترابط.

6-      التدرب على استعمال الحجج والبراهين عند التعبير عن الراي.

7-      تطوير القدرة على التعبير عن خواطر الطالب وهواجسه ومشاعره وافكاره وعلى استعمال اللغة كوسيلة اجتماعية حياتية.

8-      تعويد الطالب على انتقاء الالفاظ والاساليب الجيدة والنبرات الدقيقة اثناء الحديث والخطابة.

9-      فهم اركان الجملة وانواعها واجادة الربط بين الاثنين اثناء التعبير الشفوي.