ألتحصيل المطلوب

1-    ألتعرف على أعمال أدبية قيّمة من عصور مختلفة، ومن أنواع مختلفة، وتناولها بالتحليل والتفسير شفويا وكتابيا من جوانبها المتعددة: ألعاطفية، ألقيميّة، ألجمالية وألاجتماعية-ألثقافية.

2-    قراءة نصوص متنوعة من التراث، والتطرق من خلالها للنواحي القيميّة والحضارية والقوميّة.

ألادب والتراث:

              ألمعيار / ألتحصيل المطلوب رقم – 5

    ألتعرف على أعمال أدبية قيّمة من عصور مختلفة، ومن أنواع مختلفة، وتناولها بالتحليل

    والتفسير شفويا وكتابيا من جوانبها المتعددة: ألعاطفية، ألقيميّة، ألجمالية والاجتماعية-

     الثقافية.

          معالم / تحصيلات مرحلية:

·       قراءة ذاتية لثلاثين كتابا على الأقل.

·       ألتعرف على انتاج خمسة مبدعين على الأقل. (في الشعر والقصة)

·       قراءة جهرية طلقة ومعبّرة لاعمال ادبية تلائم العمر، يصل مستوى الدّقة فيها الى 90% - 100%.

·       تمييز موضوعات في العمل الادبي، وربطها مع عالم القرّاء.

·       قدرة على استعادة الاحداث الرئيسية في القصة.

·       تحديد الشخصيات في القصة، والقدرة على التحدث عنها وعن احوالها، وما يحدث لها.

·       ألتعرّف على خصائص بارزة في الشعر: ألقافية، ألتكرار، ألايقاع، ألابيات، ألصدر، ألعجز.

·       ألربط الحر بين أعمال أدبية مختلفة.

·        ألتعبير عن انطباعات شخصية من العمل الادبي.

              ألمعيار / ألتحصيل المطلوب رقم – 6

      قراءة نصوص متنوعة من التراث، والتطرق من خلالها للنواحي القيميّة والحضارية

      والقوميّة.

          معلم / تحصيل مرحلي:

·       قراءة نصوص ملائمة من مصادر متنوعة من التراث (الكتب السماوية، الاحاديث النبوية، قصص العرب ...) والتطرق من خلالها للنواحي القيميّة والحضارية والقوميّة.