|
מחקר
שנערך בארה"ב בנושא
עמדות מנהלים לגבי רפורמות חינוכיות-
סיכום המחקר על ניהול
עצמי של בתי ספר יסודיים. פרו' יצחק פרידמן .נובמבר
1998
סטראוטיפים מגדריים
בספרי לימוד. מחקרה של ד"ר צופיה מלר. (המחקר הוגש לשרת החינוך באוקטובר 2001)
למידה שיתופית והדיון
הקבוצתי. פרו' שלמה שרן, דב שי
האם ניתן ללמד מורים
כיצד ללמד? פרו' סידני שטראוס וד"ר ענת זהר
ד"ר דוד פסיג ויהודית
דרייר. דימוי העתיד של מנהיגים חינוכיים ישראלים על המשימה העתידעת הבית ספרית.
מומלץ!!!
בדידות ויחסים חברתיים
אצל ילדים צעירים. קאסדי ואשר
1992
מדוע צוותי עבודה אינם
מצליחים? ריצרד הקמן. מתוך פרסום ב-
1998
אינדיקטורים חינוכיים
להערכה של בית הספר. תפיסות מורים ומנהלים. אטל פרידמן
מחקר על הישגי פרויקט:
"מחשב לכל ילד" פרו' נאוה בן צבי
שילוב של תקשוב בהוראה-
מה סטודנטים חושבים על כך?
מאפייני השימוש
באינטרנט בקרב ילדים בגילאי
18-12.
ענת שמלא, ד"ר נחמיאס, ד"ר מדיוסר
פוסטציונות והחינוך
ההומניסטי במדינת ישראל. הבעייה ודפוסי התמודדות. שושנה מירוצ'בסקי
"לעשות כביסה או לחפוף
בשמפו" קבוצת דיון בפורום וירטואלי כחלופה בהדרכה של מחקר פעולה . רימונה כהן
למידה בסיוע מחשב ומדידת הישגים חינוכיים
|
