| ניתן
על ידי עפרה
הירש
מבוא
הלומדה
היא סביבת
למידה עשירה
במולטימדיה.
יש בה קול,
גרפיקה, טקסט,
וסרטי וידאו
קצרים, והיא
משמשת
כאנציקלופדיה
וכסביבת
עבודה
וירטואלית.
היא מאפשרת
חקירה
עצמאית של
התלמיד,
התקדמות
בקצב
אינדיבידואלי
ושיתוף
פעולה בין
התלמידים
במשימות
קבוצתיות
הקישו על
הסמלונים
המופיעים
משמאל. מה
משמעות כל
אחד מהם אלו
כלים אחרים
יכולים
התלמידים
לשלב בשעה
שהם עובדים
בלומדה זו
העבירו
את העכבר
לרוחב המסך
העליון.
יתגלו לכם
כלים נוספים
הקישו על "כלים".
אלו כלים אחרים
גיליתם
לומדה
זו היא
אנציקלופדיה
וירטואלית.
יש בה מאגרי
מידע
ממוחשבים,,
אפשרויות
לחקירה
עצמאית של
התלמיד,,
מונחון,
אפשרות
ליצור
מסמכים
אישיים,,
להתחבר
לאינטרנט
ולחזור
ללומדה,,
להוריד
תמונות
וטקסטים
ועוד.
בפעילויות
הבאות "תטעמו"
מעט
מהאפשרויות
הגלומות כאן
התנסות
התחלתית
בלומדה
הערה
חשובה: בגמר
כל תרגיל
עליכם לסגור
את החלון
הפעיל. תוכלו
לסגור
חלונות
אחדים ביחד
על-ידי שימוש
בסעיף
המתאים שבדו-שיח
ב"תצוגה"
היכנסו
למדור "תקשורת
בטבע"
שבתפריט
הראשי. תארו
את המתרחש
בתמונות.
השתמשו
במלים "שידור",
"מסרים", "קליטה"
ו"תגובה"
הביאו
דוגמה אחרת
לתקשורת בין
בעלי חיים,
והשתמשו
נכון בארבעת
המונחים הנ"ל
הקישו על
הכפתור
משמאל המקשר
לאינטרנט.
הקישו על "השפה
המופלאה של
הטבע וקיראו
שם אודות
הלומדה
חיזרו
ללומדה
ולתפריט
הראשי
עיברו לנושא
"חיזור
ומשיכה".
נפתח תפריט
ראשי ובו 4
חלונות.
הקישו על
החלון "צמחים
מפתים".
התגלו כמה תת
נושאים. בחרו
בנושא "פרחים
מפתים" -או
בנושא אחר
כרצונכם
שימו לב
לסמלונים
שמשמאל. אחד
מהם מסמל
תמונה, השני
מסמל סדרת
תמונות
והשלישי
מסמל סרט
וידאו
קיראו את
הטקסט
לחצו על
התמונה
לחיצה אחת.
מה קרה? לחצו
עליה שוב. מה
קרה
לחצו עליה
לחיצה כפולה.
מה קרה? נסו
להגדיל את
התמונה
לגודלה
המכסימלי
ואחר כך
להקטין אותה.
השתמשו
בסימנים
שבראש
התמונה
מימין
*
עיברו ל"קושרים
קשרים". לאלו
מקורות מידע
נשלחתם
עיברו לאחת
מהדוגמאות
הבאות, למשל
לסעיף "לרמות
מאביקים".
ובצעו בהם את
הפעילויות
שביצעתם
קודם
*
וודאי
נתקלתם
במלים לא
מובנות. לרוב
הן מודגשות
בטקסט. למשל
במלה "מאביקים".
הקישו בעזרת
העכבר על
המלה. מה קרה?
תוכלו למצוא
הסברים
למונחים
רבים שבטקסט
במונחון. כדי
למצוא אותו
העבירו את
העכבר בלי
להקיש לרוחב
ראש המסך.
תופיע תיבת
כלים. פנו
למונחון
ובררו את
פירושו של
אחד
מהמונחים
שלא ידעתם
*
עתה נעבור
לאפשרויות
נוספות
שמציע לנו
הסרגל
העליון. כדי
לגלותו
עליכם
להעביר את
העכבר לרוחב
ראש המסך
הקישו על "נושאים":
לאלו צרכים
משתמשים
היצורים
והצמחים
בתקשורת
תפריט
הנושאים
מאפשר לנו
להגיע אל כל
הערכים ותתי
הנושאים שלא
דרך התפריט
הגרפי (המעוצב
עם תמונו
וקטעי
מוסיקה- הקישו
על "חקירה".
התגלו
לפניכם
שלושה סוגים
של תרגילי
חקירה. עיינו
בשתי מטלות
מהפרק "פתרון
בעיות" או
קבלו
תדפיסים
מהמורה
מה
משותף לכל
המטלות מסוג
זה
מדוע
בחרו
המחברים
במבנה זה של
דף המטלות
איך
אפשר לנצל את
המטלה
לשיתוף
פעולה בתוך
הקבוצה
העלו בעיות
הקשורות ב"ניתוח
אירועים".
במה שונות
מטלות אלה
מהמטלות
שבסעיף -פתרון
בעיות
העלו שוב את
הסרגל
העליון
והקישו על "חיפוש"
כאשר מבצעים
חיפוש יש
לבחור את סוג
הפריט
שרוצים לחפש,
כגון ערך,
תמונה או סרט,
וגם לסמן את
המילה או
המילים
הרצויות ("אריה",
"דבורה", "אדם"
וכדומה או
לסמן את כל
המילים9)
סמנו "ערכים"
או "מושגים".
קיבלתם
רשימה של
מושגים
וערכים
המופיעים
בלומדה.
הקישו על "אדם"
או על ערך
אחר שאתם
רוצים לחקור
אודותיו
ובצעו חיפוש.
בגמר העבודה
אל תשכחו
להקיש על "נקה"
סמנו "תמונות"
ובצעו חיפוש.
צפו בכמה
מהתמונות
לפי בחירתכם.
נסו להעלות
תמונה
מסוימת מתוך
האוסף הקיים.
בגמר העבודה
הקישו "נקה"
הקישו
על "סרטים"
וצפו באחדים
מהם להנאתכם.
איך תוכלו
לנצל מדור זה
בצורה יעילה?
בגמר העבודה
הקישו "נקה"
הקישו על "סדרת
תמונות",
ובחרו בערך "אנשים
במצבים
שונים" או
בסדרת
תמונות אחרת.
כמה תמונות
בסדרה? תוכלו
לעבור
לתמונות
הבאות על ידי
לחיצה על
הכפתור
המתאים
שמשמאל
לתמונה. לחצו
גם על "הסבר".
כל תמונה
שבאתר אתם
יכולים
לשמור או
להדפיס פעם
אחת
*
עיברו ל"תצוגה".
סגרו את כל
החלונות
שפתחתם עד כה
*
עיברו ל"עותק
אישי". אלו
אפשרויות
גלומות כאן
*
חברו מטלה
לתלמידים
שאינה
מופיעה
באוספי מדור
החקירה, ונסו
לשחזר את כל
השלבים
שעובר
התלמיד כדי
לפתור את
הבעיה
שלפניו
|
