مشروع "الحديقة التعليمية"

مفرش العشب

تامر: الا نريد أن نزرع مفرش العشب أيضًا؟

شربل: جدي قال أنه سوف يذهب الى المشتل ويحضره ويزرعه.

وقدم الجد أديب الى الصف وقال أنه سوف يذهب الى المشتل ليحضر مفرش العشب ،

لليأن (المربية):  ماذا علينا أن نفعل لكي يعرف الجد أديب أين يزرع؟

مجد: نستعين بالخريطة.

لليان : أحسنت يا مجد.

في اليوم التالي احضر الجد أديب مفرش العشب.

هيا ننظر الى مفرش العشب ونصف شكله.

محمد : شكله يشبه المستطيل

ليليان : كم زاوية توجد له

عرين: أربعة زوايا وأربعة جهات أو أضلاع.

ليليان : أحسنت يا عرين , هيا نبدأ بزراعته , كم طراحة نحتاج حتى نغطي مساحة الأرض ؟

سامر: هيا نحصو عدد الطراريح التي أحضرها الجد أديب.

ليليان : أحسنت يا سامر للواحدة مقول طراحة وللجمع نقول طراريح.

حصينا الطراريح وكان عددها عشرة, إقترح الأطفال ان نبدأ بترتيبها ونفحص إن كانت تكفي .

زرعناها وبقية قطعة من الأرض غير مغطاة فطلب الأطفال من الجد أديب ان يحضر لهم قطعة واحدة لإكمالها.