تحضير المربية: روجينة فارس دير الاسد |
|
تحضير المربية: روجينة فارس دير الاسد |
|
كي نحضر لعبة الذاكرة ما هي المواد التي نحتاجها؟؟ بدأ الاولاد بالقول كراتين والوان ومقصات.. لتحضير كل هذة المواد ماذا يجب أن نعمل كي لا ننسى؟؟ احدهم – نكتب قائمة بالاشياء ( زي ما انت بتعملة) قصدك مثلما اعمل انا حسنا. هيا اذكروا لي المواد الازمة . كرتون, مقص ، اقلام رصاص واقلام الوان. إذا هيا نبدأ عدن: يجب أن نعمل بطاقات من الكرتون - ما هو شكل البطاقات؟؟ - محمود: مربعة - هل ضروري للعبة الذاكرة أن تكون البطاقات مربعة؟؟ - ساجدة: ممكن أن تكون مدورة - ليلى أو مثلثة
اذا هل تحديد شكل البطاقات مهم؟؟ لا لكن يجب أن نختار شكل واحد فقط وليس كل واحد شكل اخر. لماذا علينا اختيار شكل هندسي موحد لكل البطاقات؟ فكر الاطفال ولم يتوصلوا الى الجواب. احضرت بطاقة بشكل دائري وبطاقة بشكل مثلث واخرى بشك مربع واخرى بشكل مستطيلوطلبت من كل طفلَ\طفلة ان يرسم\ترسم اي شيء يختارونة, وطلبت قلب البطاقات وسالتهم اي بطاقة عليها صورة الوردة فعرفوها بدون اي جهد وهكذا فعلت مع كل البطاقات, عندها اكتشفوا ان عدم توحيد الشكل الهندسي يقلل من معنى اللعبة لانه يسهل كثيرا معرفة الصور حسب الشكل.
- اذا ما هو الشكل الذي تريدونة؟ - كلهم ارادوا الشكل المربع - - كيف نعرف ونميز الشكل المربع - براءة: من الخطوط - اي خطوط - براءة تشير الى اضلاع المربع والمربية تقول أن هذة الخطوط اسمها أضلاع المربع - كم ضلع يوجد للمربع؟؟ - قام الاولاد بعد الاضلاع وقالوا أربع أضلاع - من يصف هذة الاضلاع؟ - لياى : زي بعض! - ماذا تقصدين؟؟ - ليلى تشير الى الاضلاع - رسمت شكل مستطيل .. هل هذا مربع؟؟ - ليلى: لا - لماذا - لان الاضلاع( مش زي بعض) - المربية--اي غير متساويين - احدهم--اذا المربع هو متساوي الاضلاع - كم مربع يجب أن نحضر للعبة الذاكرة؟؟ - كل ولد قال عدد مختلف منها أعداد زوجية ومنها فردية - اقترحت عليم ان نستعين بلعبة ذاكرة موجودة في الصف ونعرف كم بطاقة موجودة - في اللعبة مكتوب 12 زوج - ما معنى زوج؟ - ليلى : يعني كل بطاقتين مثل بعض - هل يمكن ان يكون عندنا 13 بطاقة مثلا؟؟ - ليلى – ممكن عمل 14 بطاقة الان 14 ايضا عدد زوجي. - المربية – احسنت من يعطيني اعداد زوجية اخرى ؟ - وبدا الاطفال بذك الارقاو الزوجية. - محمود: لا لانة ستبقى واحدة بدون... - اذا يجب أن تكون الاعداد زوجية - ليلي اذا نقص 12 بطاقة بشكل مربع - حضر الاولاد البطاقات، كل ولد أخذ زوج وحضر علية شكل معين . احدهم – لازم نرسم كل بطاقتين رسمة واحد متشابه المربية –لماذا حسب رايك؟ (عشان) لكي يكن عندنا ازواج متشابها(عشان) لكى نلاقي صورتين مثل بعض عندما نلعب.
بعد تحضير البطاقات طرحت على الاطفال مشكلة اخرى وهي :
حسب رعيكم اذا اراد اخاه لمحمود (الولد
المريض) ان يلعب باللعبة ومحمود لم يكن بالبيت كيف يستطيع ان يعرف قوانين
اللعبة ؟ يستطيع ان يعرف قوانين اللعبة ؟ امه تشرح له . لكن امه من اين ستعرف قوانين اللعبة؟ احدهم – امي عندما نشتري لعبة من الدكان تقا على العلبة كيف سنلعب باللعبة. المربية –اذ ماذا تقترحون؟ احدهم –ممكن كتابة القوانين على العلبى التي سنضع بها البطاقات. حسنا اذا علينا ايضا تحضير علبة لوضع البطاقات, اذكروا ذلك. المربية اذ هيا نكتب قوانين اللعبة
اسم اللعبة: لعبة الذاكرة عدد البطاقات: 12 زوج سير اللعبة( منخربش) نخلط البطاقات مع بعض ( ومنشقلبها) ونقلبها على الطاولة. - المربية تشرح: عندما نريد أن نكتب الكلام المحكي نستعمل كلمات تختلف عن الكلمات المحكية فبدل أن نقول منخربش نخلط البطاقات ونضعهم بشكل مقلوب على الطاولة . - ماذا بعد؟؟ - ليلى منبلش نلعب - المربية قصدك نبدا باللعب. - المربية: من يبدا اللعب؟؟ - محمود الولد الاول - المربية: اذا يجب أن نحدد من هو الاول من الثاني والثالث.. - الولد الاول ( بشقلب) بطاقتية اذا كانوا( زي) بعض بربحهم واذا لا برجعهم - المربية: بدل أن نكتب بشقلب نستعمل كلمة اجمل كما ذكرنا يقلب بطاقتية - ليلى بقلب المشترك الاول البطاقة فاذا كانوا متشابهين يربحهم واذا لا يرجعهم مكانهم
الفائز: من يجمع اكثر بطاقات
|
