|
فعالية
1
|
 |
أحضرت
كمية من البالونات وعرضتها أمام مجموعة من الأطفال.
المربية: ماذا
ترون أمامكم؟
سامي: بالونات.
المربية : كم
بالون أمامنا؟
ماهر: كثير.
محمد : هيا
(نعدهم)
المربية : هيا
نحصي هذه البالونات.
استنتج الأطفال
أنه يوجد على الطاولة 10 بالونات.
المربية : حسناً
ما هي ألوان هذه البالونات؟
بدأ الأطفال :
أحمر، أزرق، أخضر، أصفر، ليلكي.
المربية: حسنا من
أي مواد مصنوعة هذه البالونات حسب رأيكم؟
مرام: من (مغيط)
المربية: قصدق
مطاط هذه كلمة مرادفة لكلمة مغيط.
حسام: من بلاستيك.
المربية: حسنا هل
ترغبون اللعب بالبالونات:
الأطفال : نعم
نعم... أنا أستطيع نفخها.... وأنا أيضاً.
كل طفل إختار
بالون مع تسمية لونه، وبدأ بنفخه .
قمت بمساعدتهم على
نفخ البالون لمن لا يستطيع.
بدأ الأطفال
باللعب بالبالونات، إستعملوها كالطابة، أخذوا برميها وإلتقاطها ثم
بدأو برمي البالونات كل الى صاحبه .... فجأة دعس ساهر على إحدى
البالونات وبوم!!!! سمعنا صوته يتفرقع ، زعل صاحب البالون للوهلة
الأولى ثم بدأ بالضحك مع الأطفال الذين بدأوا بالضحك على البالون.
قالوا: ها ها ها
البالون الأصفر تفرقع.
إستمر الأطفال
باللعب بالبالونات وإنضم إليهم أطفال آخرون بعد أن إستأذنوا
بالإشتراك في اللعب و........ بوم تفرقع البالون الثاني بعد ان لمس
الفانوس المشتعل في الغرفة. وقال الأطفال هاها هاها تفرقع البالون
الأخضر.
أما مرام فخافت
على بالونها الأحمر ودخلت الى ركن العائلة ، حضنت اللعبة وحضنت
البالون و.... بوم تفرقع بالونها الأحمر زعلت كثيرا لكني أفهمتها
ان هذا مصير كل بالون, سأعطيك بدلا منه عندما تعودين الى البيت.
وهكذا تفرقع ثلاث
بالونات.
الأطفال : تفرقع
البالون الأحمر والأخضر والأصفر.
المربية : حسنا
وماذا بقي ؟
الأطفال: بقي
بالونين الليلكي والأزرق.
المربية : من
المؤكد أننا نزعل ونغضب عندما يتفرقع البالون ولكن لا بأس هذا مصير
كل بالون.
هل
تذكرون كيف تفرقع البالون الأول؟
ساهر: (دعسوا
عليه) داسوه.
والثاني ؟
لمس (اللامبة)
الضوء.
والثالث؟
الثالث حضنته مرام
بشدة (وفعصته) ضغطت عليه.
المربية : هل
تذكرون أسباب أخرى ممكن أن تفرقع البالونات؟ أو هل تذكرون أن حدث
لكم ذلك ؟
أحمد: أنا مرة طار
بالوني ولم أعرف أين ذهب.
مرام : أنا مرة
أخي غزه بالدبوس وتفرقع وزعلت عليه وشكوته الى أبي.
المربية: حسنا
هنالك أسباب كثير من الممكن أن تفرقع البالونات.
|