المقدّمة

من طبيعة الأطفال حب تقليد الكبار والقيام بمهامهم،  وبما أن مشروع الدكان يحقق لهم ذلك عن طريق التعامل بالبيع والشراء، فنحن إذاً بصدد عملية تنبع من واقعهم الملموس ومن حياتهم اليومية، الأمر الذي يضفي على تفاعلهم معه مزيداً من الحماسة والقبول.

الأهداف

·      تطوير مهارات حياتيّة.

·      تطوير العلاقات الإجتماعية بين الأطفال.

·      التعرف على مصطلحات جديدة "من فضلك، شكرًا، مرحبًا..." قيمة الأسعار مع التأكيد على مفهوميْ  "أكثر، أقل / رخيص، ثمين"، أو غيرها من المفاهيم المرتبطة بالموضوع.

·      تطوير المقدره الحسابية عند الأطفال، عبر التعامل بالبيع والشراء.

التعرف على ما يلزم عملية الشراء من مواد، مثل النقود أو بطاقة الشراء أو لائحة الأسعار أو أنواع البضاعة اللازمة.

دلالة الدّكان

بعد طرح فكرة المشروع وتحمس الأطفال له، طرحنا السؤال التالي:

ماذا تعني لكم كلمة دكان؟

تلخّصت الإجابات فيما يلي:

1. دكان حليب

2. دكان للمأكولات - بقالة

3. دكان ملابس

4. دكان ألعاب

5. دكان أحذية

6. دكان هدايا

7. دكان حلويات

8. دكان عطور

9. دكان كتب

ليس دكّان واحد، بل أنواع..

بعد ذلك، قرأنا لهم ما ذكروه من أسماء لأنواع الدكاكين المختلفة، وسألناهم: أيّ دكان ترغبون بفتحه داخل الصف؟

كانت إجاباتهم متعددة، مما استوجب اللجوء الى عملية الإقتراع.

عندها أخذنا بالإعداد لعملية الإقتراع، فطلبنا من الأطفال تحديد رموز مختلفة تتناسب مع اختلافات الدكاكين.

بعد الإتفاق على الرموز، نفّذنا عملية الإقتراع، حيث اختار كل طالب الدكان الذي يرغب، وذلك بوضع طبعة لاصقة تحت الرمز الدّال على الدكان المنشود.

 إختيار محتويات الدكان

حسب التّصويت اتّضح أن الغالبية ترغب في إنشاء دكانٍ للألعاب.

وتشير النتائج الى أن 28 طفل من بين 35 قد صوّتوا لصالح فتح دكان للألعاب.

؟؟؟؟؟   سألنا الأطفال عن الألعاب التي يودّون توفيرها في دكّانهم   ؟؟؟؟؟

تبين في إجابات الأطفال مدى سِعَةِ رغباتهم واحتياجاتهم، فعددوا الكثير الكثير من الألعاب: سيارات، دُمى، جبّالات، باصات، تراكتورات، دفوف، دربكة، كُرات، بيانو، مَضارب، أدوات مطبخ، بازل، باربي، حيوانات، أساور...

 تصنيف الألعاب

بعد الإستماع الى أجوبة الأطفال، قمنا بتصنيف الألعاب في مجموعات بحسب استعمالاتها أو أهدافها، مما سهل ترتيبها على رفوف الدكان.

تلخصت إتجاهات التصنيف فيما يلي:

1. وسائل نقل

2. دمى مختلفة

3. ألعاب تركيب

4. سلاح بلاستيك

5. ألعاب تركيبيّة

وقد تمّ تحديد هذه الخمسة أنواع من الألعاب

☺ بالإتفاق مع الأطفال ☺ بالإتفاق مع الأطفال ☺ بالإتفاق مع الأطفال ☺

 "ســــــنافرُ الغابة"

تحاورنا طويلاً، واستمعنا الى العديد من الأفكار والإقتراحات، وكان من الصّعب أن نخلص الى نتيجة حاسمة، لكننا نجحنا في النهاية بأن نختار اسماً للدكان لاقى استحسان معظم الأطفال،  وانتهينا الى تسميته بـ

             "سـَـــــــنافرُ الغابة"

!!!    مُشكلة  مُشكلة مُشكلة مُشكلة  مُشكلة    !!!

كي نشتري من الدكان نحتاج الى نقود

نحن في مواجهة مُشكلة جديدة

كيف نحصل على النقود !؟!

 نحصل على النقود !؟!

على النقود !؟!

V    حُلول  حُلول   حُلول   حُلول   حُلول  V

اقتراحات الأطفال

·      إحضار نقود من البيت

·      استخدام النقود الموجودة في عدّة الطبيعة (نقود مزيّفة)

·       استخدام وحدات ديجي (وحدات حسابيّة)

ولكن، كيف نحدد مقدار النقود التي يود الطفل الحصول عليها ؟

أجاب أحد الأطفال:  يحصل أبي على النقود من البنك

وأجاب آخر: يحصل أبي على النقود من الحائط، بواسطة بطاقة.

.. هنا، كان لا بدّ أن نشرح للأطفال آليّة استخدام بطاقة البنك..

                                            أعجبتهم الفكرة وتحمّسوا لها، ثم اقترحوا أن تُطبّقَ في الصّف.

اتّفقنا على أن نوفّر لكل طفل بطاقة شراء، لكي يستخدمها في إخراج النقود ،كل طفل اختار أربعة أرقام رقّم بها بطاقته الخاصة، ثم ألصق عليها صورته مسجّلاً عليها اسمه واسم عائلته وتاريخ ميلاده ومكان إقامته. بعد ذلك أحضروا صندوقاً وسجّلوا عليه الأرقام (من صفر الى تسعة) وبدأوا باستعمالها بواسطة الضغط على الأرقام المطابقة للأرقام المسجلة على البطاقة، حاصلين بذلك على النقود اللازمة لعملية الشراء.

/    دُســــــتورُ دّكان "ســــــنافرُ الغابة"  /

 قوانين السّلوك داخل الدّكان

لا يُسمح بشراء أكثر من ثلاثة أشياء دُفعةً واحدة

احترام الدّور

    إعلانُ افتتاح " ســــــنافر الغابة"  

هدايا رخيصة

ألعابٌ جذّابة

في دُكّاننا

"ســــــنافرُ الغابة"

    لائحةُ الأســــــعار          1+1= 1

بين البائع والمُشــــــتري

المشترية: مرحباً

البائع: اهلاً وسهلاً ... هل يمكنني مساعدتك؟

المشترية: أريد أن أشتري بعض الألعاب والأدوات الموسيقيّة.

البائع: حسنا هذه لوحة الاسعار بإمكانك الإشارة الى البضاعة التي تريدينها.

المشترية: ها قد حدّدت الأغراض التي أريد شراءها ووضعت إشاراتٍ بجانبها على لوحة الأسعار.. لقد بلغ سعرها ثلاثة شواقل.

البائع: عليّ إذاً أن أعيد إليك شاقلين، فقد أعطيتني قطعة الخمسة شواقل.. أليس كذلك؟

المشترية : شكراً.. الى اللقاء.

البائع : عفواً .. مع السلامة.

جرد الحســــــاب اليوميّ

كما هو ظاهرٌ في اللوحة أعلاه، فإن البائع، وفي نهاية يوم العمل، يقوم بجردٍ للأسعار بتسجيل ما بيع كمّاً وسعراً.