مهام
- وظيفة- واجب
التوجه الشمولي....
إلى المربية الفاضله .
·
اختاري فعالية معينة بحيث تتكرر خلال السنة، وبسياقات ومناسبات مختلفة ومتعددة
مثال:
إيجاد معنى أو دلالة كلمة في القاموس.
قراءة المحتويات: من كلمات وصور ورموز على رزم أو مغلفات أو معلبات .
اعداد قوائم ، لأغراض مختلفة
إعداد مقادير لأكلة أو قائمة مشتريات
رسم خريطة توجيه .
تنفيذ واحدة من هذه الفعاليات مع نفس المجموعة من الأطفال (طبعا في سياقات
مختلفة).
·
كتابة الدافع للقيام بهذه الفعالية أو تلك، مع الإلتزام بمباديء التوجه الشمولي
وخاصة :
1-
ان تكون الفعالية ذات أهمية لدى الأطفال .
2- الإلتزام بإستعمال الأدوات التربوية اللازمة للفعالية.
· وصف الفعالية وصفاً دقيقاً ، السياق التي تمت به الفعالية ، الفترة الزمنية (اليوم والتاريخ والساعة).
· ملاحظة التطور الذي طرأ على مسار الفعالية، على المربية، على الأطفال، مثل:
- قدرة الأطفال على التحكم بإستعمال الأدوات التربوية المختلفة المذكورة سابقاً .
- قدرة الأطفال على التعمق أكثر بالفعالية .
- مدى إهتمام وإشتراك الأطفال بالفعالية .
- حسن أداء المربية بالمشاركة والتوجيه أثناء الفعالية.
-
الإجابة على الأسئلة التالية:
1
- هل تكرار الفعالية، بسياقات مختلفة، اثر على إستيعاب وإندماج ومشاركة
الأطفال أكثر؟
2
– هل تكرار الفعالية اثر على جودة سير فعاليات أخرى نفذت في البستان\ الروضة ؟
3
– هل تكرار الفعالية مكن الأطفال من إستعمال الأدوات التربوية بطريقة أفضل؟
أكتبي إستنتاجاتك وردود فعلك من هذه الفعالية.
شكرا
ألمفتشة نائلة جبران