הקשר בין למידה לחקר המח

אין צורך להיות חוקר מח או חוקר חינוך מובהק, כדי להבין שיש קשר ישיר בין הבנת תהליך הלמידה, לאופן בו פועל המח.
ואכן, ארגון OECD, הקים מרכז לחינוך ויזמות CERI, ששם לפניו מטרה לקדם את החינוך במספר הבטים, הקים אתר בו דנים באופן מקצועי בקשר בין הידע שלנו על אופן פעולת המח כיום, לבין תפיסות פדגוגיות, למצוא את ההבנה בין הפעילות העצבית, לבין למידה. בהמשך, אם נחדד הבנה זו, נדע כיצד להעצים את תוצאות הלמידה, ולהתאים שיטות שהולמות את אופן פעילות המח.

האתר עמוס בפרטים, פעילויות ככנסים וסמינרים בנושא, דיון מקוון בין מורים וחוקרים, ברחבי אירופה.

עניינית, ישנו עדיין פער בין רמת ההצהרה, לבין התוכן בפועל, אך יש להניח שפער זה יקטן בקרוב.

בכל מקרה, זה מאד מעניין ונראה מבטיח.

אתם מוזמנים להיכנס, לעיין בקבוצותה דיון (לאחר הרשמה אליהן), ומי יודע, אולי אף להתעדכן בדברים משמעותיים להעלאת איכות ויעילות ההוראה.